Tecnologias na Educação

como assegurar a durabilidade de aparelhos tecnológicos?

    De fato estamos vivendo em um período de  ascensão  de aparelhos de alta tecnologia, novos modelos surgem em período de tempo menor que outrora, nos oferecendo uma gama de aparelhos sofisticados. Sendo assim estes, estão favorecendo cada vez mais a praticidade do cotidiano dos sujeitos em que vivem em constante atividade corriqueira, minimizando o gasto de tempo sendo que o é um elemento essencial, porem escasso na vida das pessoas.   
    Muitas,  vezes utilizarmos os aparelhos eletrônicos sem ter o conhecimento prévio de como  deve ser utilizado, mas vale lembrar que muitos vem acompanhado pelo manual de instrução e passa "despercebido". Manuseamos da melhor maneira que nos apraz , porem nem sempre é do jeito correto e com isso vem gerando consequências dispendiosa tanto para o aparelho quanto ao proprietário. São necessárias algumas precauções para a boa conservação dos equipamentos tais como:

•  Assegure-se de que o local em que o equipamentos se encontram esteja bem ventilado, pois os equipamentos eletrônicos são uma fonte importante de calor e gases nocivos. 
•   Aproveite ao máximo a luz natural. Seu monitor poderá precisar de protetor de tela para reduzir o reflexo, mas tente manter a mesa perto da janela para ler sob a luz natural.
• Caso o produto que veio a adquirir, não esteja acompanhado pelo manual comunique ao responsável ou fabricante do aparelho para que solucione o problema. 
• Ler o manual de uso atenciosamente,por mais que seja cansativo, incompreensível ou até você ache torturante.
• Seguir os passos de instalação com precaução e atenção.

  Estas são algumas sugestões para para que os  equipamentos tenham uma probabilidade maior de duração.

A práxis pedagógica presente e futura e os conceitos de
verdade e realidade frente às crises do conhecimento científico
no século XX.
                                            MARIA HELENA SILVEIRA BONILLA

Mudanças dos dias atual acontece mais rapidamente que outrora, e com isso acompanha grandes transformações em nível micro e macro (pessoas e nações), afectando assim um todo. mudança estas que trazem sinas tanto benéfico quanto maléfico a depender do ponto de vista do indivíduo.Com o crescimento científico e desenvolvimento  tecnológico, chega a um período em que a tecnologia começa desenvolver uma relação  de poder minucioso capaz de influenciar as relações,  organizações, cultura...No qual fazemos parte. Como a escola é uma instituição que agrega elementos que articulados ao sistema educacional devem  chegam a um determinado fim gerando uma teia de iteração.

A cada período histórico, elementos como a natureza, o homem e a sociedade  são vistos como uma imagem da ordem distinta, sendo que a relação entre eles, as leis, a moral e a ética estão apoiadas em princípio que fundam-se em verdades e realidades de cada momento. A complexbilidade do ser e do tempo é uma concepção fortemente questionada que chega muitas vezes  muitos acharem uma utopia, sendo que é algo tão essencial que só damos  refletir sobre a importância, no momento em que nos falta, sobre o ser e o tempo, Prigogine e Stengers, 1997. 21p, dizem que: 

    "Cada ser complexo é constituído por uma pluralidade de tempos, mificados uns nos outros  segundo articulações sutis e múltiplas. A história, seja de um ser vivo ou de uma sociedade, não  poderá nunca ser reduzida à simplicidade monótona de um tempo único, quer este tempo cunhe  uma  invariância, quer trace os caminhos de um progresso ou de uma degradação."                                                                                                                               
Com o passar do tempo a escola se configura de maneira especifica,
Bonilla diz que: "Neste sentido, é fundamental entendermos a educação de forma mais abrangente, para além do "espaço escolar, pois todo ser humano, desde o nascimento até a morte, está em permanente processo de aprendizagem e subjetivação, quer seja no mundo cultural em que vive, quer seja nos distintos espaços sociais e lingüísticos por onde transita família, grupos de iguais, escola, trabalho, movimentos sociais, poder público ­ ou ainda ao longo de seu processo de singularização. Marques (1996) entende a educação como interlocução de saberes sempre em reconstrução, ou seja, para que haja educação é fundamental que aconteça um diálogo de saberes. Não a troca de informações de forma acrítica, e sim  uma busca de entendimento compartilhado entre os que participam de uma mesma comunidade linguística, de forma que todos participem do processo de reconstrução dos saberes prévios de cada um, e que resulte em novos saberes, saberes outros. Visto dessa forma, o processo educativo está vinculado à interacção entre indivíduos que se fazem homens singulares nesse processo interactivo."
 Portanto é necessário enxergar os elementos que compõe a instituição escolar (professor, aluno,sociedade...) como elemento simbólico e significativo onde cada um possui uma função importante e que gere uma relação harmônica, reciproca para alcançarem um alto grau de finalidade específica com auxilio de vetores que gerem o progresso.

Advento tecnológico

Com  tanta inovações que estão ocorrendo no âmbito: Educacional, Profissional, científico... Os meio tecnológicos começam a se inserir no cotidiano, transformando, auxiliando, acelerando..., a rotina. Criando muitas vezes nas pessoas uma necessidade continua de utiliza-los, e quando não estão possibilitados em usar há uma sensação  de desconforto e impotência. Sendo que é imprescindível a utilização destas ferramenta, mas de maneira consciente e reflexivo. A exemplo destes é a internet que desfruta um "leque" de possibilidades de uso, programações, tarefas, e também concilia a interação de variados usuários unindo povos, língua e nações em curta espaço de tempo . A Net é apenas um dos exemplos do advento tecnológico imagine os outros? Né!                        

O motivo de festejar a beleza da vida é porque VOCÊ nasceu então celebre !!!

O nosso cotidiano e repleto de indagações, e alguma destas são as  quais  nos perguntamos qual o sentido da vida? O que fazer para ser feliz? buscamos resposta em diversos lugares,caminhos incertos . enraizando-nos as quais aparentam ser a melhor resposta, e nos decepcionamos quando deparamos com a realidade de que fomos enganados. Mas não há motivo para se entristecer pois eu acredito fielmente que há respostas sim. Pois é,pois , pois é! é simples e não custa caro basta  só AMAR cada um e fazer outro Feliz este é o sentido.                                                                                Beijos e até a próssima!